Primavera 2014
Proyectos Computacionales I
SYLLABUS DEL MODULO
PROFESOR: M.A. Ricardo Sosa Nieto.
FECHA: 17
de Mayo de 2014.
PRESENTACIÓN
DEL CURSO:
La
competitividad y mantenerse presente como un medio de innovación tarea consigo
la necesidad de proporcionar los criterios, fundamentos y las técnicas de
diseño para la formulación y evaluación de proyectos de inversión, de manera
tal que pueda estar en capacidad de afrontar el análisis técnico-económico de
oportunidades de inversión de tamaños diversos y con ubicación en cualquier
actividad económica.
Objetivos Específicos
Capacitar al alumno para el análisis crítico y
reflexivo en el planteamiento de proyectos a necesidades y/o problemas de
decisiones de inversión planteados en las empresas e instituciones
gubernamentales.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
El alumno desarrollara un proyecto computacional
considerando los aspectos fundamentales
metodológicos, técnicos y financieros para integrar la carpeta del
proyecto y generar un prototipo funcional.
ANTECEDENTES ACADÉMICOS Y PROFESIONALES DEL PROFESOR.
Nombre: Mtro. Ricardo Sosa Nieto.
Estudios Académicos:
·
Maestría
en Administración con especialidad en Comercialización Estratégica.
·
Maestría
en Educación.
·
Lic.
En Informática Administrativa.
Capacitación:
Redes Cisco 1er nivel, Curso de Flash, Curso de
Microsoft Outlook, Excel Avanzado
Formación Laboral:
Responsable
del Laboratorio de Computo UAG Campus Tabasco. Profesor de tiempo parcial en la
UAG Campus Tabasco en Licenciaturas. Profesor en la Aliat Universidad del Valle
del Grijalva, en Licenciaturas y Maestrías. Profesor tiempo parcial en la
Universidad Salazar en el área de posgrado. Asesor de Tesis. Sinodal en Protocolos
de Titulación.
PROCEDIMIENTOS:
a)
Actividades individuales: (teóricas y prácticas)
|
Especificar actividad
|
Tipo de Actividad
|
Cómo será realizada
|
Qué requisitos debe cumplir
|
Cómo será evaluada
|
|
Participación
|
Práctico
|
El alumno seleccionará de manera personal algún tema que quiera
presentar
|
El desarrollo del tema asesorado por su profesor
|
Frente a grupo, preguntas/respuestas o exposición proyector
|
|
Reportes de lectura
|
Teórico y practica
|
En casa
|
Conexión a internet, Contar con un email
|
A través de mail o en salón de clases
|
|
Avances del proyecto
|
Práctico
|
En aula
|
Conexión a internet, Contar con un email
|
Al azar se pedirá la tarea en salón de clases
|
b)
Actividades grupales: (teóricas y prácticas)
|
Especificar actividad
|
Tipo de Actividad
|
Cómo será realizada
|
Qué requisitos debe cumplir
|
Cómo será evaluada
|
|
Investigaciones grupales
|
Practica
|
Exposición de 4 integrantes
|
El tema será proporcionado por el profesor
|
Preguntas y respuestas en el grupo
|
|
Desarrollar un proyecto
|
Practica
|
Exposición de manera individual
|
Video-Proyector, Laptop, y presentación del tema enviada antes de la
fecha indicada por mail a la cuenta del profesor para su revisión
|
Presentación del tema evaluada a través de un check-list con puntos
dados al principio del curso
|
CRITERIOS DE EVALUACIÓN – ACREDITACIÓN:
- Asistencia
(80%), como pre-requisito de acreditación,
- Participación,
10%
- Presentación
de informes de investigación, lecturas 20%
- Presentación
de trabajo grupal, 20%
- Proyecto
Final, 35%
- Exámenes,
15%
ÍNDICE DE CONTENIDO Y BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. Formulación
de proyectos para Tecnologías de Información
1.1 Definiciones y conceptos
1.2 Tipos de proyectos
1.3 Componentes principales
1.3.1. Componentes de Producción
1.3.2. Componente de Apoyo Técnico
1.3.3. Componente Gerencial
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2. Evaluación
de la Idea del Proyecto
2.1. Etapa previa.
2.2. Etapa de documentación
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3. El
informe del proyecto
3.1. Antecedentes
3.2. Descripción
3.3. Objetivo General
3.4. Objetivos Específicos
3.5. Impactos del Proyecto
3.6. Alcance
3.7. Justificación
3.8. Factibilidad (Técnica y
Financiera)
3.9. Características y
requerimientos técnicos
3.10. Metas
3.11. Indicadores
3.11.1. Definiciones
3.11.2. Tipos
3.11.3. Construcción de indicadores
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4. Aspectos
financieros
4.1. Determinación de Costos (Implementación, Desarrollo,
Mantenimiento)
4.2. Impactos del Proyecto
4.3. Representación Gráfica de los Impactos
4.4. Medición de los impactos
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5. Promoción
de la Idea de Proyecto
5.1. Comunicación Previa
5.2. Comunicación Oficial
5.3. Estrategias
5.4. Estrategias para la Defensa del Proyecto
5.5. Preparación del subInforme ejecutivo
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6. Registro
y publicación de proyectos para Tecnologías de Información
6.1. Introducción al Registro
de la propiedad intelectual
6.2. Requisitos para la
publicación de resultados de investigaciones
6.3. Métodos para la
publicación de resultados
6.4. Medios para la publicación de resultados
Calendarización por fechas y Aplicación de exámenes
|
Unidad
|
Fecha de
Presentación de Temas
|
Aplicación
de examen
|
|
1
|
17 de Mayo
|
|
|
1
|
24 de Mayo
|
|
|
2
|
31 de Mayo
|
|
|
2 y 3
|
7 de Junio
|
|
|
3
|
14 de
Junio
|
|
|
4
|
21de Junio
|
Examen
|
|
4
|
28 de
Junio
|
|
|
|
5 de Julio
|
|
|
HORAS
|
TEMÁTICA
|
OBJETIVOS
DE ENSEÑANZA
|
ESTRATEGIAS
|
MATERIAL
Y BIBLIOGRAFÍA
|
|
6 hrs. 17 de mayo
|
Unidad I
y II
|
El alumno identificará los componentes de los proyectos de inversión
en TI.
El alumno
fundamentará la idea de su proyecto.
|
Exposición del profesor y explicación.
Exposición e investigación por parte de los alumnos para exponer.
|
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proyectos de información
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Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 24 de mayo
|
Unidad III
|
El alumno integrará
los elementos formales de presentación de proyectos al suyo propio, e
identificara los factores para su evaluación de factibilidad.
|
Exposición del profesor y explicación.
Exposición e investigación por parte de los alumnos para exponer.
|
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proyectos de información
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Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 31 de mayo
|
Unidad III
|
El alumno integrará
los elementos formales de presentación de proyectos al suyo propio, e
identificara los factores para su evaluación de factibilidad.
|
Exposición del profesor y explicación
Lectura e investigación del alumno
|
Menares, Ma. Luisa Manual para formulación de
proyectos de información
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edición.
Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 7 de Junio
|
Unidad IV
|
El estudiante,
conocerá diversas técnicas para presentar y evaluar los costos de los
proyectos de TI.
|
Exposición del profesor y explicación
Lectura e investigación del alumno
|
Menares, Ma. Luisa Manual para formulación de
proyectos de información
Recursos didácticos
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edición.
Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 14 de Junio
|
Unidad IV
|
El estudiante,
conocerá diversas técnicas para presentar y evaluar los costos de los
proyectos de TI.
|
Exposición del profesor y explicación
Lectura e investigación del alumno
|
Menares, Ma. Luisa Manual para formulación de
proyectos de información
Recursos didácticos
Tecnologías de información en los negocios / 5
edición.
Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 21 de Junio
|
Unidad V
|
El alumno
consolidará estrategias de promoción para su proyecto, desde un enfoque
empresarial e institucional.
|
Exposición del profesor y explicación
Lectura e investigación del alumno
|
Menares, Ma. Luisa Manual para formulación de
proyectos de información
Recursos didácticos
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edición.
Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 28 de Junio
|
Unidad V
|
El alumno
consolidará estrategias de promoción para su proyecto, desde un enfoque
empresarial e institucional.
|
Exposición del profesor y explicación
Lectura e investigación del alumno
|
Menares, Ma. Luisa Manual para formulación de
proyectos de información
Recursos didácticos
Tecnologías de información en los negocios / 5
edición.
Klastorin, Administración de Proyectos
|
|
6 hrs. 5 de Julio
|
Unidad VI
|
El alumno
identificará los métodos y medios para la publicación de sus resultados en
índices científicos.
|
Exposición del profesor y explicación
Lectura e investigación del alumno
|
Menares, Ma. Luisa Manual para formulación de
proyectos de información
Recursos didácticos
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edición.
Klastorin, Administración de Proyectos
|
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y OTRAS FUENTES:
- Páginas WEB
sobre proyectos de software
- Blogs de proyectos
de software
- Blogs de
software comercial
- Bibliotecas
digitales
REGLAMENTO EN EL AULA DE CLASES
·
Vestimenta correcta en asistencia diaria o en
exposición pantalón, blusa o camisa manga y peinado bien. No se permiten
bermudas, chanclas y gorras en los hombres y en las mujeres minifaldas, blusas
escotadas o muy cortas.
·
Estar en el salón de clases antes del ingreso al mismo
del profesor.
·
Uso solo necesario del celular, no ipod, ningún aparato
electrónico no requerido.
·
Lenguaje correcto y con respeto dentro del salón de
clases.
·
No comer, ni tomar en el salón de clases y menos aún
en el tiempo de la clase.
·
20 minutos de tolerancia en la hora de entrada.
·
30 minutos de Tolerancia después del break.
·
No introducir alimento. Solo botellas de agua o de
refresco usando su tapa y dejándolo debajo del equipo o mesa de trabajo.
·
No entrar con vaso lleno de algún líquido.
·
Mantener limpio el salón de clases.
